Soad Nissan.... Eine Lehrerin, die Generationen prägte und ihre Botschaft von der Heimat bis in die Fremde trug

 Soad Nissan.... Eine Lehrerin, die Generationen prägte und ihre Botschaft von der Heimat bis in die Fremde trug

Vorbereitet von : Milad Korkis 

Projektleitung : Memora 360 - German 

Soad Nissan wurde in Derik (Al-Malikiyah) geboren und wuchs in einer Atmosphäre von Liebe, Nähe und Einfachheit auf.

Aufrichtige menschliche Beziehungen bildeten dort die Basis des Alltags und prägten nachhaltig ihre Werte : Respekt, Fleiß und der Glaube an die Bedeutung von Bildung Werte, die sie ihr Leben lang begleiteten.

Ihre schulische Laufbahn begann an der syrisch orthodoxen Schule Al Suryan in Derik, die sie bis zur fünften Klasse besuchte, bevor sie geschlossen wurde. Anschließend setzte sie ihre Grund Mittel und Sekundarschulausbildung an der Sekineh Bint Al-Hussein Schule fort.

In einer Zeit, in der ein Universitätsabschluss in Derik selten war, entschloss sie sich entschlossen, an der Universität Damaskus Geschichte zu studieren.

Für sie war das Verständnis von Geschichte der Schlüssel, um Gegenwart und Zukunft besser zu begreifen. Nach Jahren des Durchhaltevermögens erreichte sie dieses Ziel und wurde Teil einer Generation, die Bildung als Weg zum Fortschritt verstand.

Dankbar erinnert sie sich vor allem an die Unterstützung ihrer Eltern, die sie sowohl moralisch als auch praktisch förderten. In Zeiten begrenzter Bildungsressourcen und Lehrkräfte war ihre Familie oft die wichtigste Stütze.

Diese Unterstützung begleitete sie über alle Lebensphasen hinweg und stärkte ihr Selbstvertrauen sowie ihre Fähigkeit, spätere Herausforderungen zu meistern.

An ihre Kindheit und Jugend denkt sie als eine einfache, schöne Zeit zurück: Treffen mit Freundinnen und Freunden, Gespräche über Kultur und Wissen, kleine Wettbewerbe und Scherze Erinnerungen, die bis heute lebendig sind.

Nach dem Studium begann ihre Berufung im Bildungswesen. Für Soad war Lehren nie bloß ein Beruf, sondern eine ethische und humanitäre Verpflichtung. Fünf Jahre lang arbeitete sie als Lehrerin am Al Tali'a Gymnasium und legte dort den Grundstein für ihre Rolle als Pädagogin, indem sie Wissen vermittelte und die Liebe zur Bildung sowie Disziplin förderte.

Eines der prägenden Ereignisse war eine Modellstunde, die nur zwei Monate nach ihrem Abschluss stattfand. Eine hochrangige pädagogische Delegation darunter der Erste Fachberater für Geschichte an der Universität Damaskus, Lehrkräfte aus verschiedenen Gouvernements und der Erste Fachberater des Gouvernements Al-Hasaka nahm daran teil.

Trotz ihrer geringen Erfahrung wurde Soad ausgewählt, die Stunde zu leiten. Der Unterricht verlief hervorragend; das Vertrauen der Kollegen und die Unterstützung der Schüler blieben ihr bis heute in Erinnerung.

Durch Kompetenz und Einsatz stieg sie zur Direktorin des Al-Tali'a Gymnasiums auf. Später war sie stellvertretende Direktorin am Youssef Al Azmeh Gymnasium, dann stellvertretende Direktorin an der Salim Hami Mittelschule und schließlich Direktorin der Abdul Masih Ischou Schule. Außerdem engagierte sie sich in der Parteizweigleitung Schu'ba und trug so zur Entwicklung des Bildungswesens und der lokalen Gemeinschaft bei.

Ihr Wirken reichte über Leitungstätigkeiten hinaus: Sie förderte die Schulentwicklung, stärkte die Verbindung zwischen Schule und Elternhaus und kümmerte sich um Anliegen von Schülern und Lehrkräften. Ihre Präsenz war in der ganzen Gemeinde spürbar.

Soad war für ihre Strenge und Entschlossenheit bekannt, glaubte jedoch stets, dass Disziplin nicht mit Härte gleichzusetzen ist, sondern Ausdruck echter Sorge um die Zukunft der Schülerinnen und Schüler.

Viele Ehemalige und Eltern erinnern sich mit Wärme an sie und erkannten im Lauf der Zeit, dass ihre Strenge dem Wunsch nach dem Erfolg der Kinder entsprang.

In jener Zeit war Respekt vor Lehrkräften ein fester Wert. Die Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie beruhte überwiegend auf gegenseitigem Respekt, mit einzelnen natürlichen Ausnahmen. In ihrem Unterricht setzte sie auf klare, einfache Erklärungen: Für sie zeigte sich die Qualität des Lehrens nicht in der Menge, sondern in der Verständlichkeit des Vermittelten.

Sie bemühte sich, Lernstoff zu vereinfachen und mit dem Alltagsleben zu verknüpfen, sodass viele Schülerinnen den Stoff ohne reines Auswendiglernen begreifen konnten. Echtes Lernen beruhte für sie auf tiefem Verständnis.

Lehren war für sie eine heilige Mission ،eine moralische Verpflichtung gegenüber der Gesellschaft. Der Lehrer legt den Grundstein für alle Berufe; der Aufschwung einer Gesellschaft beginnt in der Schule.

Das Leben stellte sie vor große Prüfungen: Nach dem Tod ihres Mannes trug sie die Verantwortung, ihre Kinder in schwierigen Umständen allein großzuziehen. Diese Pflicht erfüllte sie mit Geduld, Glauben und Aufopferung.

Sie berichtet auch von schmerzhaften familiären Konflikten, auf die sie mit Geduld reagierte und deren Überwindung sie der Zukunft ihrer Kinder widmete.

Um ihren Kindern bessere Chancen zu ermöglichen, entschied sie sich, mit Shebla und Taghlat nach Deutschland auszuwandern. Die Entscheidung fiel ihr nicht leicht, doch sie sah Bildung als das größte Erbe, das eine Mutter ihren Kindern schenken kann.

Nachdem ihre Kinder ihren Vater nur wenig kannten, übernahm sie beide Rollen: Mutter und Stütze zugleich.

Der Beginn in Deutschland brachte neue Herausforderungen: Sprache, eine fremde Gesellschaft und andere Lebensbedingungen. Soad lernte jedoch fleißig Deutsch und erzielte sehr gute Ergebnisse, was ihre Integration erleichterte. Gleichzeitig bewahrte sie ihre aramäische Suryoyo Identität und ihr kulturelles Erbe.

Sie setzte ihr Engagement in der Kirche fort und beteiligte sich an der Arbeit im Kirchenchor, um ihre pädagogische Mission auch außerhalb der Schule fortzuführen.

Die Erfolge ihrer Kinder spiegeln ihre Anstrengungen wider: Shebla Nissan und Taghlat Nissan schlossen erfolgreich ihr Studium ab und erreichten sowohl akademische als auch berufliche Erfolge für Soad die schönste Bestätigung ihrer jahrelangen Geduld und Hingabe.

Soad meint, dass das Studium in Deutschland sich in Bezug auf Hausaufgaben und schulische Anforderungen von ihrer Zeit in Syrien unterscheidet; sie empfindet das deutsche System als zugänglicher im Vergleich zu den intensiveren Anforderungen syrischer Schulen, besonders in der Sekundarstufe.

Trotz der Jahre bleibt ihre Liebe zum Unterrichten lebendig. Auch wenn Migration, Alter und Sprachbarrieren eine Rückkehr ins Schulwesen erschweren, bleibt die Hingabe zu ihrem Beruf ungebrochen. An heutige Schülerinnen und Schüler richtet sie die Mahnung : Die Zeit ist wie ein Schwert wer sie richtig nutzt, formt seine Zukunft.

Ehrt die Bildung und die Lehrer und strebt beständig nach Wissen; der Aufbau der Heimat beginnt mit der Bildung des Menschen.

Sie schließt mit einem Gebet um Gesundheit, Erfolg und Frieden für alle und bittet um Segen für die Anstrengungen von Schülerinnen, Lehrkräften und allen, die Wissen verbreiten und dem Menschen dienen.

Die Biografie von Soad Nissan ist Zeugnis einer pädagogischen Epoche, in der die Lehrkraft eine Botschaft übermittelte, die weit über den Klassenraum hinausreichte eine Zeit, in der der Mensch geformt wurde, bevor ihm Wissen vermittelt wurde. Ihre Spuren bleiben in den Schulen, in den Herzen ihrer Schüler und in ihrer Familie; sie ist ein Vorbild dafür, wie Bildung zum größten Vermächtnis für kommende Generationen werden kann.

__________________________________________________

Persönliche Botschaft

An die geschätzte Lehrerin Soad Nissan:

Bei der Dokumentation Ihres Lebens im Rahmen von Memora 360 stand ich nicht nur vor einer Lehrbiografie, sondern vor einer bewegenden Lebensgeschichte voller Glauben an Bildung, Aufopferung, Geduld, Verantwortung und Nächstenliebe.

Sie haben in Derik, in den Herzen Ihrer Schülerinnen und Schüler und bei allen, die Sie kennenlernten, bleibende Spuren hinterlassen. Sie trugen Ihre Botschaft von der Heimat ins Fremde, ohne Ihre Prinzipien oder Identität preiszugeben. Als kämpferische Mutter stellten Sie die Zukunft Ihrer Kinder über alles ihr Erfolg ist die natürliche Fortsetzung Ihres Lebenswerks.

Mein Dank gilt auch Ihrer Familie und Ihren Kindern Shebla Nissan und Taghlat Nissan; ihr Erfolg ist das lebendige Zeugnis Ihrer Mühen.

Ich hoffe, diese Biografie bleibt als Dokument erhalten, das das Andenken an eine Lehrerin bewahrt, die ihr Leben dem Dienst an Bildung und Menschlichkeit widmete, und dass sie Teil des kollektiven Gedächtnisses einer Heimat bleibt, deren treue Kinder es verdienen, dass ihre Geschichten festgehalten werden.